Estudo quantitativo, exploratório, descritivo e transversal, com objetivo de avaliar o manejo do intestino neurogênico e sua relação com a qualidade de vida (QV), satisfação e estilo de vida em pessoas com lesão medular traumática (LMT). Seguidos os preceitos éticos, a amostra foi composta por 8...
Faleiros, Fabiana,;
Silva, Josana Cristina Faleiros e,;
Cordeiro, Adriana,;
Tholl, Adriana Dutra,;
Fumincelli, Lais,;
Tate, Denise,.
Avaliar a qualidade de vida (QV) de pessoas com lesão medular traumática (LMT) e sua associação com o tempo de LMT. Estudo quantitativo, analítico e transversal. Os dados foram coletados com dois instrumentos validados (questionário biosociodemográfico e Data Set de QV da International Spinal Cord...
RESUMO Objetivo: traduzir e adaptar para a língua portuguesa o data set do trato urinário inferior para indivíduos com lesão medular proposto pela International Spinal Cord Society e American Spinal Injury Association. Método: constitui-se de um estudo metodológico de tradução de instrumento, c...
RESUMO O artigo foi desenvolvido por enfermeiras com mais de cinco anos de atuação, em uma rede de hospitais de reabilitação no Brasil, referência em toda a América Latina. O objetivo do presente estudo é de relatar a atuação de enfermeiras na reabilitação de crianças e adolescentes com mielo...
Disrafia Espinal/enfermería,
Anomalías Congénitas/enfermería,
Enfermedades y Anomalías Neonatales Congénitas y Hereditarias,
Enfermeras y Enfermeros/normas,
Familia,
Hospitales de Rehabilitación,
Meningomielocele/enfermería,
Rehabilitación,
Cateterismo/enfermería,
Autocuidado,
Locomoción,
Enfermeras Especialistas,
Pautas de la Práctica en Enfermería,
Niños con Discapacidad/rehabilitación,
Servicios de Salud del Adolescente
RESUMO Objetivo Analisar o cotidiano de cuidados praticados por mães de crianças e de adolescentes com mielomeningocele no domicílio. Métodos Estudo descritivo-exploratório, abordagem qualitativa. Os dados foram coletados com 16 mães de crianças e de adolescentes com mielomeningocele, por meio...
